Presencia y tratamiento de las diversas culturas musicales en los libros de texto de educación primaria: el caso navarroIBARRETXE TXAKARTEGI, Gotzon and VERGARA SOLA, Ana Belén (2005) Presencia y tratamiento de las diversas culturas musicales en los libros de texto de educación primaria: el caso navarro. Musiker. Cuadernos de Música (14). pp. 79-99. ISSN 1137-4470
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/9837 ResumenEn la actualidad, la enseñanza y aprendizaje del repertorio tradicional se lleva a cabo principalmente a través de los libros de texto y dentro de las actividades escolares. La música tradicional ocupa un lugar privilegiado junto con la música "clásica" en cuanto a su presencia en los libros de texto en educación primaria. Sin embargo, la introducción de la música popular moderna es bastante escasa en las actividades de clase, y los materiales didácticos no ofrecen muchas posibilidades.
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