Kohesioa ikasleek idatzitako iritzi gutunetan: Zenbait testu aztergaiGARCÍA AZKOAGA, Inés María (2005) Kohesioa ikasleek idatzitako iritzi gutunetan: Zenbait testu aztergai. Inx: Euskal testuen azterketa eta euskararen irakaskuntza. Ikerketak eta gogoetak. Ikastaria. Cuadernos de Educación (14). Eusko Ikaskuntza, pp. 55-69. ISBN 84-8419-011-0
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/9562 ResumenEn este trabajo se analiza el uso de los mecanismos de cohesión en la argumentación. Para ello se tienen en cuenta las cartas de opinión escritas por alumnos de 12 y 14 años, y se observan los siguientes aspectos: por un lado, las expresiones anafóricas que se utilizan parapresentar y mantener el antecedente; por otro lado, las diferencias que pueden encontrarse en el uso de esas expresiones en función de la edad. Por medio de unos ejemplos veremos que los alumnos de 14 años emplean mejores estrategias discursivas para dotar al texto de cohesiónnominal, entre otras cosas porque la gestión global del texto y la planificación del mismo también son mejores.
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