The development of grammatical structures in the Breton of nursery school childrenSTEPHENS, Janig (2000) The development of grammatical structures in the Breton of nursery school children. Inx: Kode bereizketa eta bateraketa eremu urriko hizkuntzarekiko elebitaun goiztiarrean. Ikastaria. Cuadernos de Educación (12). Eusko Ikaskuntza, pp. 123-142. ISBN 84-8419-966-5
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/6034 ResumenLa gran mayoría de niños que acuden a las escuelas de enseñanza media bretonas sólo hablan francés. Un análisis descriptivo de los datos indica que los niños han llegado a hablar el bretón de forma competente a los cuatro años. Aunque hay algún indicio de transferencias del francés al bretón en la etapa inicial de adquisición del bretón los niños adquieren toda la gama de estructuras gramaticales del bretón incluidas las no compartidas con el francés.
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