Subjektu eta objektu markak euskaraz eta gaztelaniaz haur elebakar eta elebidunengan

Resumen

En este trabajo se analizan el modo de marcar los sujetos y los objetos en las producciones lingüisticas de niños monolingües y bilingües tempranos en euskera y castellano. En euskera, además de ser diferentes las marcas morfológicas de los sujetos de verbos transitivos e intransitivos, también se diferencian en la concordancia verbal que realizan. En cambio, los objetivos se marcan morfológicamente como los sujetos de los verbos intransitivos en ambos casos. En castellano, por el contrario, no se diferencian los sujetos mediante marcas morfológicas. Tras analizar las producciones infantiles en ambas lenguas, se puede afirmar que desarrollan diferenciadamente los códigos gramaticales desde el inicio del proceso de adquisición bilingüe.