Pensamiento de los profesores relacionado con la prácticaARNAU, Joaquim (2000) Pensamiento de los profesores relacionado con la práctica. Inx: Nuevos caminos para la enseñanza plurilingüe = Hezkuntza eleaniztunerako bide berriak = Nouvelles voies pour l'enseignement plurilingue. Ikastaria. Cuadernos de Educación (11). Eusko Ikaskuntza, pp. 77-95. ISBN 84-8419-984-3
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/6016 ResumenLa ponencia analiza los "principios de enseñanza del lenguaje" de dos profesores en el primer año de un programa de inmersión al catalán (Educación infantil 3 años). El análisis está basado en la aproximación denominada "pensamiento del profesor". Es un enfoque "desde dentro", es decir, pretende conocer los principios de práctica que aplican estas maestras al enseñar un determinado contenido. La ponencia discute las implicaciones de este tipo de trabajos para la mejora de los programas y la formación de los profesores.
Personal del repositorio solamente: página de control del documento ¹ Esta fecha corresponde a los datos de catalogación, no al propio documento. |
![[img]](http://hedatuz.euskomedia.org/6755/1/11077095.pdf.png)
