La calidad de la educación y las variables de proceso y de producto

Resumen

Mario de Miguel centra su intervención en la definición de lo que significa el término calidad aplicado a la educación, insistiendo en la importancia de las etapas que componen las fases del proceso y del producto. Pero el autor subraya sobre todo la necesidad de construir unos indicadores de calidad objetivables, precisos y seguros porque la evaluación interna es el único instrumento que permite detectar trayectorias erróneas y corregirlas en la dirección marcada por el proyecto de centro