Planes de formación del profesorado

Resumen

En el plano de la licenciatura de educación física, los veinte años de historia que separan la fundación de los INEF, de la necesidad de adaptación de los planes de estudio a la "Ley de Reforma Universitaria" de 1987, contemplan diferentes planes de estudio que, básicamente, evolucionan en pos de una mayor especificidad de contenidos, de nuevos campos de actuación profesional y de ahondamientos en un espacio científico propio. En el campo de la especialización de educación física, para profesores de E.G.B., ha existido igualmente una lógica evolución de programas y contenidos, aunque mucho más restringida en el tiempo. La comparación y el análisis de la currícula actual, en Euskadi, para la especialización en educación física y la futura licenciatura adaptada a la L.R.U., nos ha de dar las claves de la función social de los dos planes de estudio y de la ubicación de los futuros profesionales en el mundo laboral. El hecho de que tratemos con una ciencia en busca de identidad propia y en fase de evolución, justifica la apertura de ambas currículas y su previsible evolución a corto plazo