Los profesores de matemáticas de EGB ante la matemática moderna

Resumen

El presente trabajo es el resultado de la colaboración entre el equipo de investigación sociopedagógica de la Escuela Universitaria Diocesana de Formación del Profesorado de EGB de San Sebastián y Jesús Mari Goñi, interesado en la percepción por parte de los profesores de matemáticas de EGB y de los padres de alumnos de la llamada "problemática" de la matemática moderna. Se realizó a través de dos cuestionarios: uno para profesores (opinión de los profesores sobre la utilidad de la matemática moderna, valoración que los profesores dan a las matemáticas que ellos aprendieron, nivel de conocimientos y preparación de los profesores de matemáticas, libros que utilizan, material educativo), y otro para los padres (la importancia que conceden a la enseñanza de las matemáticas en el conjunto de las enseñanzas impartidas a sus hijos, la opinión respecto a la matemática moderna, sus conocimientos de matemática moderna),. Una vez realizados los cuestionarios, el artículo analiza los resultados obtenidos