Les sections européennes et de langues orientales: une réponse française au plurilinguisme européenOuld Abdesselam, Djamel (2010) Les sections européennes et de langues orientales: une réponse française au plurilinguisme européen. Inx: Hizkuntza eta heziketa prozesuak: hezkuntza eleaniztuna = Lenguas y procesos formativos: educación plurilingüe. Ikastaria. Cuadernos de Educación (17). Eusko Ikaskuntza, pp. 109-120.
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/17258 ResumenDesde los años 90, el Ministerio de Educación francés ha desarrollado varios proyectos de enseñanza de idiomas, con el fin de fomentar el multilingüismo en el contexto escolar respetando el principio de diversidad lingüística. Este artículo se centra específicamente en describir y analizar el mecanismo de las secciones europeas, cuya cobertura nacional es el reflejo de su éxito entre la comunidad educativa.
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