El método Martenot aplicado a la enseñanza de la armonía

Resumen

El trabajo que aquí se presenta sobre la enseñanza de la armonía aborda ésta desde la perspectiva de los "métodos activos" y supone un modesto intento de implicar al profesor y al alumno en la experiencia sensorial como camino obligado para la buena comprensión del hecho armónico y su correcta sintaxis en el discurso musical. Sin pretensión de engrosar la ya abrumadora oferta de métodos de enseñanza armónica, trata solamente, como se indica en el prólogo, de servir de guía indicativa para la realización de unas prácticas pedagógicas progresivas y está pensado a modo de guión para una programación de aula que deberá ser más exhaustiva