Euskararen kalitatea aztertzeko marko teorikoa eta metodologiaIDIAZABAL GORROTXATEGI, Itziar and LARRINGAN ARANTZABAL, Luis María (2005) Euskararen kalitatea aztertzeko marko teorikoa eta metodologia. Inx: Euskal testuen azterketa eta euskararen irakaskuntza. Ikerketak eta gogoetak. Ikastaria. Cuadernos de Educación (14). Eusko Ikaskuntza, pp. 9-29. ISBN 84-8419-011-0
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/9558 ResumenSe recuerdan algunos elementos teóricos, metodológicos y empíricos para medir y decidir la calidad de la lengua. Dejando de lado una calidad única y absoluta válida para todas las hablas, se subraya la necesidad de una calidad dinámica, más concretamente de aquella que tome en cuenta los factores textuales y discursivos. El objetivo es dar a conocer un intento de hacer explícitas las nociones de descripciones, opiniones, decisiones, metalenguaje...
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