Hizkuntza eta ingurunearen ezagutza batera lantzeko programazioa murgiltze ereduanSainz Osinaga, Matilde and Etxeberria, Lurdes and Etxabe, Marisol (1997) Hizkuntza eta ingurunearen ezagutza batera lantzeko programazioa murgiltze ereduan. Inx: Planificación y organización de la escuela plurilingüe = Eskola eleaniztunaren planifikazioa eta eraketa = Planification et organisation de l'école plurilingue. Ikastaria. Cuadernos de Educación (9). Eusko Ikaskuntza, pp. 75-85. ISBN 84-89516-41-3
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/125 ResumenEn el presente artículo se expone la metodología para un programa de inmersión temprana. Dicha metodología se basa en cuatro principios: el texto es la unidad y los textos son diferentes: se trabaja la lengua y el área de conocimiento del medio de forma conjunta el aprendizaje se organiza por proyectos y, por último, se trabaja de forma sistemática. Además de la exposición de dicha metodología el lector encontrará la descripción del instrumento didáctico que utilizamos para llevar a cabo dicha metodología, es decir, de la secuencia didáctica. Para terminar se describe el ejemplo de una secuencia didáctica
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