El modelo de enseñanza como ecosistema o Las condiciones contextuales de la calidad de la educaciónFrabboni, Franco (1995) El modelo de enseñanza como ecosistema o Las condiciones contextuales de la calidad de la educación. Inx: La calidad de la educación = Hezkuntzaren kalitatea = La qualité de l'éducation. Cuadernos de Sección. Educación (8). Eusko Ikaskuntza, pp. 15-27. ISBN 84-87471-94-3
URL Oficial: http://www.euskomedia.org/analitica/20 ResumenReconocido sociopedagogo preocupado desde hace tiempo por el impacto de las transformaciones socio-culturales en la escuela, Franco Frabboni concibe el sistema formativo (SF=escuela + extraescuela) como un complejo campo de fuerzas interactivas. De modo que el SF es un triángulo cuyo lados son la enseñanza formal (la escuela), la enseñanza no formal (instituciones extraescolares con intención formativa, desde la familia a las asociaciones culturales) y la enseñanza informal (instituciones extraescolares sin intención formativa explícita como los medios de comunicación y las enormes posibilidades del mercado cultural). Así las cosas, la calidad de la educación depende del correcto equilibrio de esos vectores
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